Ce qu’on aurait aimé avoir en arrivant en prépa

L’idée de Khallot est née d’une frustration familière : l’impression, face à la densité de la classe préparatoire, de ne pas toujours porter l’effort au bon endroit.

On peut s’acharner des heures sur un chapitre et bloquer sur la première question d’un exercice. On peut éplucher une copie corrigée sans savoir comment redresser la barre pour la suivante. On peut s’épuiser sur une matière en oubliant qu’elle pèse trois fois moins qu’une autre aux concours visés.

Aucune application ne fera de miracles à votre place. Mais un outil peut créer ce lien manquant entre un emploi du temps, une remarque de professeur et votre table de travail. C’est ce que nous essayons de construire.

Faire circuler les repères

Une remarque d’un ancien élève, une astuce glanée entre deux portes... ces détails changent parfois radicalement l’approche d’une épreuve. Le problème, c’est que cette information ne circule pas de manière équitable. L’accès aux bons repères dépend encore trop souvent du lycée où l’on se trouve. Les statistiques d’intégration aux grandes écoles le rappellent cruellement chaque année (voir les chiffres).

Avec Khallot, nous voulons décloisonner ces savoir-faire. Méthodes, attentes des jurys, stratégies : nous trions, nous sourçons, et nous séparons clairement la consigne officielle de l’astuce de terrain. L’outil ne gommera pas toutes les inégalités, mais c’est notre manière d’y répondre : rendre les règles du jeu transparentes, pour que l’effort pur redevienne le seul juge de paix.

Partir du travail de l’élève

La prépa est une affaire d’artisanat. Une méthode générique ne remplacera jamais l’exigence spécifique de vos professeurs. C’est pourquoi Khallot s’adapte à vos cours et à votre rythme.

Le but n’est pas d’empiler de nouvelles fiches, mais de vous aider à trancher : que faut-il reprendre ce soir ? Comment organiser cette semaine ? Quand un professeur écrit « manque de rigueur » dans la marge, ce n’est pas encore une consigne de travail. L’enjeu est de retrouver l’hypothèse oubliée, de comprendre le blocage, et de s’entraîner spécifiquement dessus. C’est cette continuité que nous voulons recréer.

Nous utilisons l’intelligence artificielle, oui, mais à sa juste place : comme un assistant que l’on vérifie, jamais comme un oracle. Une IA ne remplace pas l’œil du correcteur. Quant à nos algorithmes de répétition, ils ne recrachent pas des cours miniatures. Ils agissent comme des déclencheurs pour retrouver les conditions d’un théorème ou le bon changement de variable. Les problèmes longs de quatre heures restent, eux, indispensables.

Un rythme tenable, sans culpabilité

L’application doit vous aider à travailler, pas vous envahir. Les heures de sommeil, les repas ou les pauses ne sont pas des variables d’ajustement que l’on sacrifie à l’approche d’un concours blanc ; ils font partie du travail.

Par ailleurs, notre système d’insignes (le « khâlot » virtuel) matérialise un parcours et valorise la régularité, indépendamment des notes. Ce n’est en aucun cas un outil de culpabilisation. Si la semaine a été mauvaise, on tourne la page. Et quand il est temps de fermer les cahiers, il est aussi temps de fermer l’application. Khallot garde la trace de vos efforts, mais n’a pas vocation à mesurer votre valeur.

Construire ensemble

Le projet est encore jeune, et nous le construisons de manière empirique. Nous avons besoin de vos retours francs et sans ménagement : un planning qui vous semble hors-sol, une fiche brouillonne, une fonctionnalité gadget... dites-le nous. Les traditions et les contraintes varient tellement d’un établissement à l’autre qu’une idée brillante pour nous peut s’avérer inutile ailleurs.

C’est la force de notre modèle associatif : il nous permet d’être transparents, d’avancer à l’écoute des élèves, et de garantir que vos données resteront toujours votre stricte propriété.

Pour continuer, nous avons besoin de soutien

Si notre temps est bénévole, l’hébergement des serveurs, la maintenance et les requêtes liées à l’IA ont un coût bien réel.

Pour stabiliser l’outil et pérenniser son accès gratuit, des soutiens financiers seront nécessaires. En contrepartie, nous prenons un double engagement : une indépendance absolue et une transparence totale sur chaque euro dépensé.

Cependant, notre premier besoin est humain. Signaler un bug, tester un parcours jusqu’au bout, relire une fiche dans votre matière de prédilection... ces retours font avancer Khallot plus que tout le reste.

Arriver aux concours avec moins de regrets

Nous ne vendons ni promesse d’admission, ni formule magique. Notre seule ambition est d’éclaircir les attentes des jurys pour que votre énergie soit investie là où elle porte ses fruits.

Pour que le jour J, devant votre copie, vous ayez la certitude d’avoir travaillé avec les bons repères. Et qu’à la fin des concours, il ne reste plus la moindre place pour les regrets.

Gaspard Bontron et Lubin Aucouturier