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BCE · DISSERTATION DE GÉOGRAPHIE

Dissertation de géographie · A/L

Quatre heures, conçue par ESSEC BS, avec un sujet par programme : ENS de Lyon (environ 200 copies) ou ENS Ulm (une vingtaine). Moyenne entre 10,3 et 11,9. En programme Ulm, le sujet exige au moins une production graphique. Le jury attend quelques études de cas détaillées à plusieurs échelles, des croquis faits pour le sujet, des typologies fondées sur des critères, et une réponse aux enjeux en conclusion.

Sessions 2023, 2024, 2025, 2026, d’après les rapports de jury officiels.

Le format

Ce que le jury répète

Une production graphique faite pour le sujet

En programme Ulm, le sujet exige au moins une production graphique. En programme Lyon, des illustrations sont attendues. Le jury pénalise les croquis recopiés des manuels, sans titre relié au sujet ni toponymes, et valorise fortement ceux construits pour le sujet.

Extraits des sessions 2024, 2025, 2026.

« Par ailleurs, le devoir devra comporter au moins une production graphique de votre choix. »

Sujet BCE 2026, épreuve 340, programme Ulm, p. 1 · le rapport

« Certes, les illustrations ne sont pas obligatoires mais quand des candidats mettent tout en œuvre pour en proposer, ceux qui y renoncent peuvent être pénalisés en ne comptant que sur le texte rédigé pour valoriser leurs compétences et aptitudes. »

Rapport BCE 2024, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC), p. 2 · le rapport

« En revanche, quand ces illustrations qui doivent inspirer, sont appliquées au sujet donné, en travaillant le titre général, mais aussi le choix des informations avec des légendes démonstratives, dialoguées, avec des titres et sous-titres qui font référence à l’habitabilité en relation avec la ressource en eau, elles sont fortement valorisées par le jury. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

« Par ailleurs, certaines illustrations ne comportent strictement aucun toponyme, ce qui est malheureusement de plus en plus fréquent. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

Peu d’exemples, mais analysés

Les trois rapports Ulm disent la même chose : une liste d’exemples ne vaut pas quelques études de cas détaillées, à l’échelle locale ou régionale.

Extraits des sessions 2024, 2025, 2026.

« Ces études de cas (pas nécessairement très nombreuses) doivent être détaillées pour apporter des preuves aux argumentations générales. »

Rapport BCE 2024, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC), p. 2 · le rapport

« Le jury déplore le manque d’analyses géographiques complètes, précises à l’échelle locale, et/ou régionale, infra-régionale… Beaucoup de copies ne comportent aucune analyse détaillée ou étude de cas permettant d’étayer solidement une argumentation. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

« Des exemples en grand nombre sont cités et ce, au détriment de quelques analyses géographiques détaillées. »

Rapport BCE 2026, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

Tous les termes du sujet, à toutes les échelles

En 2026, une forte proportion de candidats a confondu « changements globaux » avec la mondialisation, alors que la notion figurait dans un programme antérieur. Le jury attend des cas variés, pris à toutes les échelles.

Extraits des sessions 2025, 2026.

« Or la notion de changements globaux ne pouvait pas être ignorée, ce d’autant plus qu’en 2022-23, elle avait été clairement mentionnée dans le programme de l’ENS Lyon, intitulé « Agriculture et changements globaux ». »

Rapport BCE 2026, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 1 · le rapport

« Il est indispensable que les cas présentés soient variés et pris à toutes les échelles spatiales. »

Rapport BCE 2026, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 3 · le rapport

« Trop de candidats n’ont pas adopté une démarche multiscalaire. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

Une typologie repose sur des critères

Regrouper des exemples ne fait pas une typologie. Le jury demande d’énoncer les critères qui la fondent.

Extraits des sessions 2024, 2025.

« Mais la confusion est manifeste entre une typologie qui nécessite la mise en place de critères rigoureux, pertinents et un simple regroupement issu d’exemples bien souvent insuffisamment détaillés ou un simple classement de connaissances. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

« Quand une typologie était réalisée, la plupart du temps, les critères de différenciation qui la fondent n’ont malheureusement pas été présentés, explicités alors que les deux premières parties permettaient de les déterminer. »

Rapport BCE 2024, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC), p. 2 · le rapport

Citer un géographe pour s’en servir

Une référence doit servir la démonstration. En programme Ulm, le jury demande de préciser la fonction ou les travaux de l’auteur cité.

« Rappelons que la citation de géographes, quand elle a lieu, ne doit pas relever de la cuistrerie, mais bien servir le propos développé. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

« La fonction, ou l’activité de recherche, ou la production de l’auteur cité est attendue ainsi que, d’une manière générale, une précision des sources. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

Finir, et conclure sur les enjeux

Une copie inachevée est toujours pénalisée. La conclusion répond aux enjeux posés, sans résumer le développement ni ouvrir sur de bonnes intentions.

Extraits des sessions 2025, 2026.

« Les copies sans conclusion, inachevées, déséquilibrées ou pas totalement rédigées, sont immanquablement pénalisées. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 3 · le rapport

« Il est aussi possible de mettre en évidence une idée forte à retenir, solution souvent plus pertinente qu’une quelconque ouverture floue ou relevant de la fiction, voire de prétendues bonnes intentions, plus politiques ou idéologiques que scientifiques. »

Rapport BCE 2026, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 3 · le rapport

« Les conclusions se limitent à des résumés (redondances, reprises du développement), la progression de la démonstration doit conduire à proposer des réponses aux enjeux qui ont été mis en exergue. »

Rapport BCE 2026, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 3 · le rapport

Les questions qui ont coincé

2026 · Géographie, programme Lyon · « Mondes indiens et changements globaux »

« Les changements globaux ont été assimilés à la mondialisation, aux modalités de développement des mondes indiens ou aux inégalités générées par les choix effectués par les acteurs des mondes indiens. »

Rapport BCE 2026, p. 1

2025 · Géographie, programme Lyon · « Eau et habitabilité du monde »

« Certains éléments évidents ont trop souvent été oubliés, à l’instar des besoins en eau de l’agriculture aussi bien de subsistance qu’intensive et productiviste, ceux des activités industrielles ainsi que les consommations liées à l’urbanisation généralisée et aux pratiques qui en dépendaient. »

Rapport BCE 2025, p. 3

2023 · Géographie, programme Lyon · « Face aux changements globaux, des agricultures en transition ? »

« De la même manière, trop peu de candidats ont expliqué que les agricultures contribuent certes aux changements globaux, mais qu’elles en sont aussi les victimes, voire qu’elles peuvent contribuer à les atténuer. »

Rapport BCE 2023, p. 2

Les notes

Programme Lyon : environ 200 copies et une moyenne autour de 10,7. Programme Ulm : une vingtaine de copies, moyenne entre 11,4 et 11,9. En 2026, la moyenne Lyon a baissé à cause d’un contresens sur « changements globaux ».

La note brute

« Aucun plan type n’est attendu ou privilégié par les correcteurs. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Lyon (ESSEC BS), p. 3 · le rapport

Ce que font les meilleures copies

« Les meilleures copies ont su dégager des enjeux précis et ont construit une démonstration dynamique. »

Rapport BCE 2026, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 2 · le rapport

« Ainsi, la construction raisonnée, concise et rigoureuse avec quelques analyses pointues et efficaces est valorisée. »

Rapport BCE 2025, géographie A/L, programme Ulm (ESSEC BS), p. 1 · le rapport

Les sujets

DANS L’APPLICATION

Les mêmes constats, reliés à tes méthodes

Chaque question qui a coincé est rattachée à la méthode type qui permettait de la réussir : en t’entraînant à reconnaître la méthode, tu vois où elle est tombée et ce que le jury en a dit.