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Les épreuves

Culture générale · ECG

Deux dissertations de quatre heures, l’une conçue par HEC et emlyon, l’autre par EDHEC et ESSEC. La moyenne tourne autour de 10. D’une année à l’autre, les deux jurys disent la même chose : définir la notion avant tout, traiter le sujet posé plutôt qu’un sujet voisin, analyser peu de références plutôt qu’en réciter beaucoup. Depuis 2026, le sujet interdit aussi de numéroter le plan.

Ce que le jury répète :

• Définir la notion, c’est ce qui fait passer la barre de 10
• Le sujet posé, pas un sujet voisin
• Des paragraphes appris dans des fiches : repérés
• Peu de références, vraiment analysées

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Histoire, géographie et géopolitique · ECG

Deux dissertations de quatre heures avec documents, l’une conçue par l’ESSEC, l’autre par ESCP, qui a demandé une carte en 2024 et en 2025. La moyenne tourne autour de 10,8. Les rapports reprochent chaque année des termes non définis, des problématiques qui recopient le sujet, des plans appris par cœur plaqués sur le sujet et une orthographe qui empêche la note maximale. Ils valorisent les échelles, la profondeur historique, les chiffres et l’actualité.

Ce que le jury répète :

• Des plans appris par cœur, plaqués sur le sujet
• Définir les termes et problématiser, sans recopier le sujet
• Géographiser : échelles, espaces, acteurs
• La profondeur historique

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Mathématiques appliquées · ECG

Quatre épreuves de quatre heures, sans calculatrice : ESSEC-HEC, maths 2 ESSEC, emlyon et EDHEC. Les moyennes tournent autour de 10, avec des notes très étalées. Les rapports demandent une copie propre et numérotée, des résultats encadrés, des théorèmes cités avec leurs hypothèses. Ils rappellent aussi que plusieurs théorèmes de diagonalisation ne sont plus au programme depuis 2021.

Ce que le jury répète :

• Des théorèmes de diagonalisation ne sont plus au programme
• Présentation : numéroter, encadrer, écrire lisiblement
• Justifier, citer les hypothèses, ne pas recopier le résultat
• Forcer le résultat de l’énoncé se voit

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Mathématiques approfondies · ECG

Quatre épreuves de quatre heures, sans calculatrice : ESSEC-HEC, ESCP-HEC (maths 2), emlyon et EDHEC. Les moyennes vont de 10 à 12, avec des écarts bien plus larges qu’en culture générale. Les rapports répètent qu’un argument manquant rend la réponse irrecevable et que le bluff se voit. Ils rappellent aussi que reconnaître une erreur est valorisé et qu’il faut rester dans le cadre du programme.

Ce que le jury répète :

• Le bluff se voit, et reconnaître une erreur rapporte
• Lire toute la question
• Justifier les étapes, citer les théorèmes et les questions utilisées
• L’ordre des questions et la gestion du temps

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Synthèse de textes · ECG, A/L, B/L

Quatre heures pour confronter trois textes en 300 mots, à 10 % près, sans avis personnel. L’épreuve, conçue par ESCP et HEC, est commune aux ECG et aux littéraires. La moyenne reste proche de 10 sur 20. Les pénalités d’orthographe et de longueur sont chiffrées, et les correcteurs recomptent les mots de chaque copie.

Ce que le jury répète :

• Des pénalités chiffrées, et des mots recomptés
• Lire lentement, le stylo à la main
• La question initiale pèse lourd
• Confronter les trois auteurs, pas les faire défiler

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Économie, sociologie et histoire · ECG

Deux dissertations de quatre heures, l’une conçue par HEC et ESSEC, l’autre par ESCP et Skema ; le sujet recommande de ne pas dépasser huit pages. La moyenne tourne autour de 10,5. Les rapports demandent de définir les termes pour s’en servir, de problématiser au lieu de réécrire le sujet, de chiffrer (indicateurs, ordres de grandeur, repères historiques) et de ne pas dérouler un catalogue d’auteurs. Graphiques et équations sont appréciés quand ils servent la démonstration.

Ce que le jury répète :

• Définir les termes, puis s’en servir
• Problématiser, c’est mettre le sujet en tension
• Pas de catalogue d’auteurs ni de copie puzzle
• Des chiffres, des indicateurs, des repères historiques

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Dissertation littéraire · B/L

Quatre heures pour discuter une citation d’écrivain ou de critique, sur le programme ENS B/L, épreuve conçue par l’ESSEC. Moyenne autour de 11. Chaque rapport commence par la même consigne : lire la citation de très près, sans prêter à l’auteur des thèses qui ne sont pas les siennes, en tenant compte de tout l’intitulé. Une question de cours récitée ne fait pas une dissertation.

Ce que le jury répète :

• Lire la citation de très près
• Ne pas prêter à l’auteur ce qu’il ne dit pas
• Un problème, pas une question de cours
• Des exemples variés, jusqu’au XXe et au XXIe siècle

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Dissertation philosophique · B/L

Quatre heures sur un sujet de quelques mots, épreuve conçue par HEC Paris. Moyenne autour de 10,5. Le jury attend une lecture de l’intitulé comme un tout, qui problématise au lieu de définir chaque mot séparément, des doctrines discutées plutôt qu’empilées, et des textes lus de première main. Il sanctionne l’absence de culture, l’écriture illisible et les fautes.

Ce que le jury répète :

• Lire l’intitulé comme un tout
• Discuter les doctrines, pas les empiler
• Un exercice raisonnablement savant
• Une copie lisible et correcte

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Histoire · B/L

Une dissertation d’histoire contemporaine de quatre heures sur le programme ENS B/L, conçue par ESCP. Moyenne autour de 10, rarement au-delà de 15. Le jury veut une réponse directe à la question posée, une chronologie sûre, des exemples concrets, une introduction qui n’est pas un résumé et une conclusion qui tire une idée. Les ratures et les erreurs factuelles pèsent.

Ce que le jury répète :

• Répondre à la question posée
• Introduction, exemples, conclusion : les mêmes conseils
• Une connaissance globale du programme, et la chronologie
• Ratures, orthographe, stylo

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Mathématiques · B/L

Quatre heures sur le programme ENS B/L, sans calculatrice, épreuve conçue par ESSEC et HEC. Moyenne proche de 10, avec des notes très étalées. Le jury retient des points pour un théorème cité sans ses hypothèses, peut ne rien donner à un calcul arrangé, et rappelle qu’un résultat hors programme se redémontre. On peut admettre une question pour avancer.

Ce que le jury répète :

• Citer le théorème, avec ses hypothèses
• Hors programme : redémontrer
• Un calcul arrangé peut valoir zéro
• Le cours, et relier les questions entre elles

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Sciences sociales · B/L

Une dissertation de quatre heures sur le programme ENS B/L, conçue par Audencia, ESSEC et HEC. La moyenne va de 10,3 à 11,2 selon les années, avec une forte proportion de notes basses. Le jury attend des termes délimités, une problématique personnelle, des exemples tirés d’enquêtes et de l’actualité, une économie juste quand elle est mobilisée. L’orthographe plafonne la note.

Ce que le jury répète :

• L’introduction définit et questionne, elle ne répond pas déjà
• Des exemples d’enquêtes et d’actualité
• Une économie juste, ou pas d’économie
• L’orthographe d’une filière littéraire

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Dissertation de géographie · A/L

Quatre heures, conçue par ESSEC BS, avec un sujet par programme : ENS de Lyon (environ 200 copies) ou ENS Ulm (une vingtaine). Moyenne entre 10,3 et 11,9. En programme Ulm, le sujet exige au moins une production graphique. Le jury attend quelques études de cas détaillées à plusieurs échelles, des croquis faits pour le sujet, des typologies fondées sur des critères, et une réponse aux enjeux en conclusion.

Ce que le jury répète :

• Une production graphique faite pour le sujet
• Peu d’exemples, mais analysés
• Tous les termes du sujet, à toutes les échelles
• Une typologie repose sur des critères

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Dissertation d’histoire · A/L

Quatre heures sur une question du programme d’histoire de la BEL, conçue par ESCP BS. On choisit l’histoire ou la géographie à l’inscription. Moyenne entre 10,1 et 10,7. Le jury attend une réponse à la question posée, bâtie sur une chronologie sûre et les manuels, qui alterne vues générales et exemples concrets. Il juge inutile de citer des historiens et recommande de ne pas dépasser huit pages.

Ce que le jury répète :

• Répondre à la question posée
• Citer des historiens ne sert à rien
• Les manuels et la chronologie d’abord
• Des vues générales et du concret

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Dissertation littéraire ou philosophique · A/L

Quatre heures, deux sujets sur la même feuille : une citation à discuter sur le programme de lettres, ou une notion de philosophie. On choisit le jour même. Moyennes proches de 11 dans les deux cas. Les deux jurys demandent de lire l’intitulé comme un tout, de traiter un problème précis et d’analyser les termes du sujet. Réciter un cours ou remplacer les mots par des synonymes est sanctionné.

Ce que le jury répète :

• Lire l’intitulé comme un tout
• Analyser les termes du sujet
• Traiter un problème précis
• Comprendre la citation avant de la discuter

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