BCE · SYNTHÈSE DE TEXTES
Synthèse de textes · ECG, A/L, B/L
Quatre heures pour confronter trois textes en 300 mots, à 10 % près, sans avis personnel. L’épreuve, conçue par ESCP et HEC, est commune aux ECG et aux littéraires. La moyenne reste proche de 10 sur 20. Les pénalités d’orthographe et de longueur sont chiffrées, et les correcteurs recomptent les mots de chaque copie.
Sessions 2023, 2024, 2025, 2026, d’après les rapports de jury officiels.
Le format
- Étude et synthèse de textes (épreuve 304) : 4 heures, calculatrice interdite.
Ce que le jury répète
Des pénalités chiffrées, et des mots recomptés
Le barème est écrit dans les rapports 2025 et 2026 : un point de moins toutes les trois fautes, un point par tranche de dix mots hors de la fourchette 270-330. Les correcteurs recomptent tout, et un total annoncé faux peut être assimilé à une tentative de tromperie.
Extraits des sessions 2024, 2026.
« Pour l’orthographe, 1 point est enlevé toutes les trois fautes, dans la limite de 4 points ; une syntaxe qui ne permet pas au lecteur de comprendre les idées avancées se traduit par une note inférieure à 5 ; »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 1 · le rapport
« Pour la longueur de la production attendue, les copies de moins de 270 mots ou de plus de 330 mots perdent 1 point par tranche de 10 mots manquant ou en excès. »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 1 · le rapport
« Les mots des synthèses sont systématiquement recomptés par les correcteurs, et ce pour l’ensemble de l’exercice. »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 10 · le rapport
« Quelques cas de fraude manifeste (pour ne pas dire de décompte crapuleux) sont encore à déplorer, avec un écart de plus de trente mots entre le nombre annoncé et le nombre réel, et avec une dissimulation également manifeste du décompte intermédiaire demandé. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 8 · le rapport
Lire lentement, le stylo à la main
Chaque année, les contresens viennent de lectures trop rapides. Le jury demande de suivre la progression de chaque texte et ses nuances avant de chercher ce qui les relie.
Extraits des sessions 2023, 2024, 2025.
« Il convient donc de prendre tout le temps nécessaire pour bien lire et relire, le stylo à la main, les trois textes proposés, afin d’en appréhender pleinement les nuances : c’est cette année le texte de Michaël Foessel qui a fait les frais de lectures trop expéditives, ses nuances se voyant oubliées, voire lues à contresens (voir infra). »
Rapport BCE 2023, étude et synthèse de textes, p. 6 · le rapport
« Une lecture scrupuleuse des textes s’impose : il faut en identifier le thème commun, mais aussi comprendre la progression et les nuances de chacun des raisonnements donnés à étudier […] »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 7 · le rapport
« Il convient donc de lire précisément des textes denses qui s’éclairent les uns les autres et de ne pas diluer les spécificités du texte dans des généralités qui risquent de fonctionner comme plus petit dénominateur commun, donnant l’illusion d’avoir fait le tour du corpus, alors que les candidates et les candidats avaient souvent mieux perçu ces singularités dans la disponibilité de leur première lecture. »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 11 · le rapport
La question initiale pèse lourd
Le jury en fait un critère décisif. Elle doit couvrir les trois textes sans reprendre le vocabulaire propre à l’un d’eux, et poser un vrai problème : le jury demande d’écarter les questions trop larges et celles dont la réponse va de soi.
Extraits des sessions 2023, 2024, 2026.
« Du point de vue du correcteur, l’appréciation de cette question initiale constitue en tout cas un critère décisif de notation, il est donc essentiel de soigner cette étape qui est le premier indice d’une réflexion justement construite et cadrée. »
Rapport BCE 2023, étude et synthèse de textes, p. 9 · le rapport
« Le jury encourage donc les candidats à travailler avec soin la question initiale afin d’engager l’ensemble du développement sur des bases saines, propres à nourrir la pertinence de chaque axe et d’une progression qui tienne ensemble les trois textes, dans la continuité. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 12 · le rapport
« Il importe que cette interrogation initiale englobe dans sa formulation les perspectives des trois textes, sans reprendre la terminologie très spécifique d’un des textes ou ses idées précises, afin de pouvoir correspondre à une confrontation large des enjeux des trois extraits. »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 10 · le rapport
« Il faut donc éviter les évidences ou « fausses questions » telles que « la traduction dans une autre langue est-elle encore possible ? » : elle l’est forcément, puisque de fait elle existe […] »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 14 · le rapport
Confronter les trois auteurs, pas les faire défiler
Chaque partie confronte les trois auteurs sur un vrai point d’accord ou de désaccord. Ne confronter que deux auteurs par partie est sanctionné, et des auteurs qui défilent l’un après l’autre, reliés par « en revanche », ne font pas une confrontation.
Extraits des sessions 2024, 2025, 2026.
« Cela supposait en effet une vraie confrontation des trois positions, sans se contenter d’une simple juxtaposition de remarques autour d’un même motif : les candidats se doivent alors de trouver de vrais points d’opposition ou d’articulation entre les textes, sans se contenter de chevilles purement rhétorique (« En revanche Gaspard pense que… »). »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 10 · le rapport
« Trop de copies se contentent de proposer des compositions par juxtaposition : l’exercice ne peut se confondre avec un plat défilé de points de vue. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 11 · le rapport
« Il s’agit d’éviter la juxtaposition d’idées mal articulées et de rechercher une unité d’ensemble et une véritable progression dont les différents points de confrontation doivent clairement témoigner. »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 15 · le rapport
« Les trois auteurs doivent être mentionnés et comparés ou confrontés dans les trois points énoncés. Certaines synthèses, pour plus de facilité, choisissent en effet de ne confronter que deux auteurs, souvent les plus antithétiques, dans chaque point. Cette pratique ne répond pas aux exigences de l’exercice et se trouve sanctionnée par une note nécessairement affaiblie, même si le rendu des auteurs est correct. »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 10 · le rapport
Une idée par auteur, répétée trois fois : la copie moyenne
Réduire chaque texte à une thèse et la reformuler dans les trois parties donne une synthèse plate. Les meilleures copies gardent les nuances, les exemples et le mouvement de chaque texte.
Extraits des sessions 2024, 2025.
« L’élaboration d’une confrontation complexe permettait de distinguer les meilleures copies des moins réussies, qui tendent à retenir une seule idée pour chaque auteur, ensuite reformulée trois fois sous des allures faussement différentes […] »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 11 · le rapport
« L’exercice de synthèse ne doit donc pas conduire à l’assèchement des textes, réduits à une idée générale maîtrisable parfois répétée, moyennant quelques variations, dans les trois parties : il est aussi l’occasion d’explorer leurs nuances et leurs singularités, en se méfiant des anachronismes. »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 10 · le rapport
« Il convient donc de conserver de la nuance et de ne pas simplifier à outrance des positions en jeu : rabattre les auteurs sur des positions qui semblaient pensées à priori et en rester au déjà pensé de l’air du temps n’est jamais un moyen de réussir l’exercice. »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 13 · le rapport
Qui pense quoi : des attributions nettes
Une phrase qui réunit deux ou trois auteurs doit dire précisément ce qui revient à chacun. Un auteur qui rapporte une position ne la partage pas forcément.
Extraits des sessions 2024, 2025, 2026.
« Par exemple, ils confondent le point de vue d’A. de Vitry et celui des révolutionnaires qu’il relate et relaie, sans nécessairement y souscrire. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 10 · le rapport
« Dès lors, lorsque les candidats tentent d’articuler dans une même phrase la pensée de deux auteurs différents, il convient de signaler très nettement les attributions. »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 11 · le rapport
« Dès lors, si les candidats tentent de rassembler ou confronter les trois auteurs dans une formule unique, ouvrant ou refermant le point de confrontation, ils doivent être extrêmement attentifs à ne pas déformer la pensée des auteurs, ou à ne pas plaquer sur la pensée des trois auteurs une formule qui ne convient qu’à l’un d’entre eux. »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 11 · le rapport
Un texte que comprend quelqu’un qui n’a pas lu le corpus
La synthèse doit se suffire à elle-même : il ne suffit pas de montrer qu’on a compris, il faut faire comprendre.
« Rappelons donc que la synthèse doit être conçue comme un texte autonome, parfaitement compréhensible par un lecteur qui ignorerait tout des textes sources. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 12 · le rapport
« Il faut donc bien faire la différence entre montrer qu’on a compris (ce qui est bien sûr nécessaire, mais pas suffisant à la réussite de l’exercice) et donner à comprendre les textes. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 12 · le rapport
La langue : interrogatives, noms et genre des auteurs
Les rapports relèvent chaque année des questions directes sans inversion du sujet, et des noms d’auteurs déformés ou mis au masculin. Ces fautes coûtent des points.
Extraits des sessions 2023, 2024, 2025.
« On peut s’étonner de trouver à de trop nombreuses reprises cette année des interrogatives directes fautives, du type : * Dans quelle mesure l’homme est influencé par ses propres émotions ? * Comment l’homme peut être trompé par les émotions ? […] »
Rapport BCE 2023, étude et synthèse de textes, p. 10 · le rapport
« Reste que le jury a eu dans l’ensemble le sentiment que, si les candidats connaissent bien l’exercice et pour l’essentiel respectent les règles du jeu, les copies de la session 2024 témoignent d’une maîtrise de la langue et de l’expression en recul et parfois même préoccupante. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 9 · le rapport
« Il s’agit aussi de respecter l’identité des auteurs, dans l’orthographe de leur patronyme comme dans leur genre (et sans appeler chaque auteur par son prénom !) : Morizot a ainsi été transformé à plusieurs reprises en « Mozart » […] »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 14 · le rapport
Les questions qui ont coincé
2026 · Synthèse · le texte de Claire Larsonneur
« Certaines copies ont totalement négligé la reformulation des facteurs énumérés dans le texte, les traitant comme des exemples qui étaient parfaitement superflus, se contentant de l’introduction et de la conclusion du texte : cette restitution, très incomplète, enlevait toute nuance aux propos de Claire Larsonneur en ne se fondant que sur une infime partie de l’argumentation. »
Rapport BCE 2026, p. 12
2026 · Synthèse · le texte de Walter Benjamin
« La distinction entre la visée et le mode de visée, l’idéal de la langue pure ont constitué des points de valorisation importants, comme a contrario un facteur d’échec le fait de rester centré sur la seule question de la traduction. »
Rapport BCE 2026, p. 12
2025 · Synthèse · le texte de Marielle Macé
« Trop peu de copies ont en effet fait allusion à ces « cabanes » dont Marielle Macé fait le titre de son essai et qui apparaissent dans le dernier paragraphe du deuxième texte comme des constructions précaires mais porteuses de valeur, empreintes de poésie, symboles de relations politiques et sociales renouvelées. »
Rapport BCE 2025, p. 13
2025 · Synthèse · l’ensemble du corpus
« Trop souvent, les aspérités des textes se sont trouvées arasées au profit de vagues fragments d’un discours écologique. »
Rapport BCE 2025, p. 11
2024 · Synthèse · le texte d’Alexandre de Vitry
« Pour trop de copies en effet la dimension historienne de l’analyse est ignorée ou incomprise ; sans percevoir le fait que son propos concernait une période historique très resserrée, sans suivre précisément l’analyse de la substitution d’une fraternité à l’autre, sans situer clairement l’idée d’égalité dans ce texte par rapport à celle de fraternité, trop de copies ont dénaturé le propos de Vitry, le réduisant à une opinion ou à une prescription envisagée hors de tout ancrage chronologique ( « Vitry prône que… »). »
Rapport BCE 2024, p. 9
2024 · Synthèse · le texte de Charles Péguy
« Trop souvent cependant, les candidats ont fait une place excessive à Charles Péguy, peut-être en raison de sa clarté et de son efficacité rhétorique, peutêtre parce qu’il avait été lu en premier (rappelons que l’ordre des textes dans la synthèse est chronologique et déterminé par leur seule date) […] »
Rapport BCE 2024, p. 10
2023 · Synthèse · le texte de Rousseau
« En ce qui concerne le texte de Rousseau, l’articulation des facultés, entre imagination et sensibilité, est difficile à percevoir dans de nombreuses copies : elle n’a pas été observée d’assez près dans le texte, et les reformulations accusent ce flou de la lecture ; plus souvent encore, la question du lien entre émotion et raison est rarement relevée. »
Rapport BCE 2023, p. 7
2023 · Synthèse · la question introductive
« Plus généralement, notons que la question introductive proposée est souvent maladroite, même dans des copies qui se révèlent par la suite lucides dans la restitution du contenu des textes. »
Rapport BCE 2023, p. 9
Les notes
- 2026 · Tous les candidats : moyenne 10,22, écart-type 3,70, 8 893 candidats. Rapport BCE 2026, p. 1
- 2025 · Tous les candidats : moyenne 10,14, écart-type 3,71, 8 852 candidats. Bilan BCE 2025, p. 1
- 2025 · ECG, maths approfondies, ESH : moyenne 11,03, écart-type 3,36, 1 059 candidats. Bilan BCE 2025, p. 1
- 2025 · ECG, maths approfondies, HGG : moyenne 10,60, écart-type 3,88, 2 028 candidats. Bilan BCE 2025, p. 1
- 2025 · ECG, maths appliquées, ESH : moyenne 10,31, écart-type 3,35, 2 587 candidats. Bilan BCE 2025, p. 1
- 2025 · ECG, maths appliquées, HGG : moyenne 10,29, écart-type 3,55, 1 520 candidats. Bilan BCE 2025, p. 1
- 2025 · ENS Ulm et ENS de Lyon (A/L, B/L) : moyenne 11,18, écart-type 4,13, 608 candidats. Bilan BCE 2025, p. 1
- 2024 · Tous les candidats : moyenne 10,14, écart-type 3,73, 8 452 candidats. Bilan BCE 2024, p. 1
- 2023 · Tous les candidats : moyenne 10,04, écart-type 3,77, 8 225 candidats. Bilan BCE 2023, p. 1
La moyenne bouge peu : 10,04 en 2023, 10,14 en 2024 et en 2025, 10,22 en 2026. En 2025, les candidats aux ENS ont 11,18 de moyenne ; côté ECG, elle va de 10,29 (maths appliquées, HGG) à 11,03 (maths approfondies, ESH).
Ce que font les meilleures copies
« Les règles de l’exercice acquises, les meilleures copies se distinguent d’une part par la compréhension fine et nuancée, d’autre part par la reformulation claire et précise des enjeux et idées du corpus : ces qualités ne peuvent se développer sans la lecture attentive et régulière de textes abstraits. »
Rapport BCE 2023, étude et synthèse de textes, p. 7 · le rapport
« Les meilleures copies, elles, ont bien saisi, avec le texte d’Alexandre de Vitry en particulier, qu’un des enjeux de la synthèse de cette année était lexical. »
Rapport BCE 2024, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 13 · le rapport
« De bonnes copies, en revanche, savent organiser des confrontations fécondes, sans réduire la richesse des textes proposés, après avoir défini une problématique opportune. »
Rapport BCE 2025, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 12 · le rapport
« Les meilleures copies sont parvenues à penser la « diversité linguistique » non comme une simple addition de langues diverses, mais bien de façon intensive, en l’envisageant dans sa richesse profonde et sa vitalité. »
Rapport BCE 2026, étude et synthèse de textes (ESCP BS, HEC Paris), p. 1 · le rapport
Les sujets
- 2026 · Synthèse : La diversité des langues, la traduction et le traitement automatique des langues : Walter Benjamin, Aurélien Yannic, Claire Larsonneur. le sujet
- 2025 · Synthèse : La nature menacée et la réponse politique qu’elle appelle : George Sand (1872), Marielle Macé, Baptiste Morizot. le sujet
- 2024 · Synthèse : La fraternité : Charles Péguy (1902), Françoise Gaspard, Alexandre de Vitry. le sujet
- 2023 · Synthèse : Les émotions en politique, de la pitié à la colère : Jean-Jacques Rousseau, Michaël Fœssel, Louise Knops. le sujet
DANS L’APPLICATION
Les mêmes constats, reliés à tes méthodes
Chaque question qui a coincé est rattachée à la méthode type qui permettait de la réussir : en t’entraînant à reconnaître la méthode, tu vois où elle est tombée et ce que le jury en a dit.