ENS · Mathématiques · B/L
4 heures · moyenne 9,74 en 2026
LES ÉCRITS · MÉTHODE
B/L (ENS, BCE) et ECG · problèmes de 4 heures
Après une tentative structurée, quelques minutes sans progrès suffisent pour passer à la suite en admettant le résultat : c’est permis, à condition de le dire. Reviens-y à la fin. Grappiller au hasard dans tout le sujet donne une copie désordonnée et moins bien notée.
D’abord des questions isolées, puis des parties chronométrées, puis l’épreuve complète en conditions réelles. Entraîne-toi aussi aux débuts de problèmes en série : plusieurs premières parties d’annales en une séance.
Corrige dans l’heure qui suit. Code chaque point perdu : C (cours non su), M (méthode non vue), E (exécution : calcul, rédaction, inattention). L’objectif est de voir baisser C et M. Tiens un cahier des questions classiques manquées, relu régulièrement pendant les révisions.
Un résultat hors programme ne rapporte rien s’il n’est pas redémontré. Relis le programme officiel de ta filière, et note ce que ton professeur a démontré en plus.
Les gestes de l’introduction, du développement et de la conclusion, dans l’ordre où on les écrit, avec la phrase du jury qui les fonde.
Dix minutes pour repérer ce qui rapporte, avant d’écrire une ligne.
« Il est donc beaucoup plus judicieux de traiter les questions dans l’ordre, en sautant au besoin quelques questions avec parcimonie, que de tenter de résoudre les questions de fin de problème sans avoir traité le début. »
Rapport du jury 2026, épreuve écrite de mathématiques · banque Lettres et sciences économiques et sociales (ENS)L’ordre des questions est un guide, pas une contrainte : il te donne les outils dans l’ordre où tu en auras besoin.
Une démonstration complète et courte, que le correcteur suit sans effort.
« Ce qui est nécessaire est d’indiquer clairement les résultats des questions précédentes que l’on utilise, peu importe si on a réussi ou non à les démontrer. »
Rapport du jury 2022, épreuve écrite de mathématiques · banque Lettres et sciences économiques et sociales (ENS)Admettre un résultat et s’en servir proprement rapporte des points ; s’en servir sans le dire n’en rapporte pas.
Une copie numérisée, corrigée vite et souvent relue : tout doit se trouver sans chercher.
« Dans un tel cas, si le résultat faux n’a pas été clairement barré, les points n’ont pas été attribués. »
Rapport du jury 2026, épreuve écrite de mathématiques · banque Lettres et sciences économiques et sociales (ENS)Deux réponses à la même question, c’est zéro. Choisis, et barre l’autre.
Concours par concours : le format, les chiffres et ce que les rapports répètent d’une session à l’autre.
4 heures · moyenne 9,74 en 2026
4 heures · moyenne 10,28 en 2025
4 heures · moyenne 11,95 en 2026
4 heures · moyenne 10,3 en 2025
12 situations de concours. Lis la situation, cherche la méthode de tête, puis ouvre : méthode, exemple résolu, piège. Vérifie que chaque résultat figure à ton programme : un théorème hors programme se redémontre avant d’être utilisé.
Exemple résolu. J, matrice n × n (n ≥ 2) dont tous les coefficients valent 1 : J² = nJ, donc les valeurs propres sont dans {0, n}. J est de rang 1, donc le sous-espace propre de 0 est de dimension n − 1. La trace vaut n : n est valeur propre simple, de vecteur propre (1, …, 1), et J est diagonalisable.
Le piège. Croire que toute racine d’un polynôme annulateur est valeur propre : X(X − 1) annule Iₙ, mais 0 n’est pas valeur propre de Iₙ.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. A = (1 1 ; 0 1). (A − I₂)² = 0, donc 1 est la seule valeur propre possible. Si A était diagonalisable, la matrice diagonale D n’aurait que des 1 : D = I₂, donc A = P·I₂·P⁻¹ = I₂, ce qui est faux. A n’est pas diagonalisable, bien qu’elle soit inversible. Cet argument vaut dans les deux voies.
Le piège. Confondre diagonalisable avec inversible ou symétrique, ou prendre une condition suffisante pour une caractérisation : Iₙ n’a qu’une valeur propre et elle est diagonalisable. En maths appliquées, invoquer la somme des dimensions des sous-espaces propres : le rapport emlyon 2025 rappelle que ce critère n’est plus au programme, et l’EDHEC 2024 dit avoir pénalisé les théorèmes de diagonalisation sortis du programme en 2021.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. Sur ℝ[X], φ(P, Q) = ∫₀^{+∞} P(t)Q(t)e^{−t} dt. L’intégrale converge : P(t)Q(t)e^{−t} est négligeable devant 1/t² en +∞ (croissances comparées). Symétrie et linéarité sont immédiates, et φ(P, P) ⩾ 0. Si φ(P, P) = 0, la fonction continue et positive t ↦ P(t)²e^{−t} est nulle sur [0, +∞[ ; P a une infinité de racines, donc P = 0.
Le piège. Oublier de justifier que l’intégrale existe, ou oublier la continuité dans l’argument « intégrale nulle d’une fonction positive » : une fonction positive non continue peut avoir une intégrale nulle sans être nulle.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. uₙ = ln(1 + 1/n²) est positif et équivalent à 1/n². La série de Riemann ∑ 1/n² converge (α = 2 > 1), donc ∑ uₙ converge.
Le piège. Utiliser un équivalent pour une série de signe variable : (−1)ⁿ/√n et (−1)ⁿ/√n + 1/n sont équivalents, mais la première série converge et la seconde diverge.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. u₀ = 1 et uₙ₊₁ = √(2 + uₙ). L’intervalle [0, 2] est stable. Sur [0, 2], √(2 + x) ≥ x, car x² − x − 2 = (x − 2)(x + 1) ≤ 0 : la suite est croissante et majorée par 2, donc converge vers ℓ ∈ [1, 2] avec √(2 + ℓ) = ℓ, soit ℓ = 2.
Le piège. Écrire f(ℓ) = ℓ avant d’avoir prouvé la convergence, ou croire que « f croissante » rend la suite croissante : elle la rend monotone, et le sens dépend du signe de u₁ − u₀.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. n + √n ∼ n, mais e^{n + √n} n’est pas équivalent à e^{n} : leur quotient vaut e^{√n}, qui tend vers +∞. De même, (n + 1)^{n+1} n’est pas équivalent à n^{n+1} : leur quotient (1 + 1/n)^{n+1} tend vers e, pas vers 1.
Le piège. Passer un équivalent à l’exponentielle, soustraire deux équivalents, ou annoncer un équivalent nul : seule une suite nulle à partir d’un certain rang est équivalente à 0.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. ∫₀^{+∞} t·e^{−t} dt. Pour A > 0, par parties sur [0, A] avec u(t) = t et v(t) = −e^{−t} : ∫₀^A t·e^{−t} dt = [−t·e^{−t}]₀^A + ∫₀^A e^{−t} dt = −A·e^{−A} + 1 − e^{−A}. Quand A → +∞, A·e^{−A} → 0 par croissances comparées et e^{−A} → 0 : l’intégrale converge et vaut 1.
Le piège. Écrire directement des crochets jusqu’à +∞ : le programme ECG réserve l’intégration par parties aux segments, et le rapport EDHEC 2024 l’interdit en toutes lettres. Autre erreur, lourdement pénalisée par emlyon en 2025 : invoquer ∫₀^{+∞} dt/t² au lieu de ∫₁^{+∞} dt/t², alors que la première diverge en 0.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. n lettres sont glissées au hasard dans leurs n enveloppes. Avec Aᵢ = « la lettre i est dans sa bonne enveloppe », P(Aᵢ) = 1/n, donc le nombre moyen de lettres bien placées vaut n × 1/n = 1, quel que soit n.
Le piège. Croire que la linéarité de l’espérance demande l’indépendance. C’est la variance d’une somme qui en a besoin, ou au moins des covariances nulles.
Exemple résolu. Urne 1 : 2 boules blanches et 1 noire ; urne 2 : 1 blanche et 3 noires. On choisit l’urne 1 avec probabilité 1/3, l’urne 2 avec probabilité 2/3, puis on tire une boule. Avec le système complet (U₁, U₂) : P(B) = (1/3)(2/3) + (2/3)(1/4) = 2/9 + 1/6 = 7/18.
Le piège. Oublier la somme sur tous les états précédents, ou écrire « A | B » comme s’il s’agissait d’un événement : seule P(A | B) a un sens.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. X de loi uniforme sur ]0, 1] et Y = −ln(X)/λ, avec λ > 0. Pour y ≥ 0, P(Y ≤ y) = P(X ≥ exp(−λy)) = 1 − exp(−λy) ; pour y < 0, P(Y ≤ y) = 0. Y suit la loi exponentielle de paramètre λ.
Le piège. Oublier de retourner l’inégalité quand g est décroissante, ou dériver avant d’avoir traité les zones où F_Y vaut 0 ou 1.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. 1 000 lancers d’une pièce équilibrée, fréquence F de pile : E(F) = 1/2 et V(F) = 1/(4 × 1 000). Donc P(|F − 1/2| ≥ 0,05) ≤ (1/4 000)/0,05² = 0,1.
Le piège. Appliquer Markov à une variable qui peut être négative, ou prendre la borne pour une estimation : elle majore, souvent largement.
Au concours, d’après les jurys.
Exemple résolu. import numpy.random as rd ; X = rd.binomial(10, 0.3, 10000) ; print((X >= 5).mean()) donne une valeur proche de P(X ≥ 5) = 0,1503 pour la loi binomiale de paramètres 10 et 0,3. Avec N = 10 000, l’écart-type de la fréquence est d’environ 0,004.
Le piège. Conclure d’une seule simulation avec un N trop petit : avec N = 100, la fréquence peut s’écarter de plusieurs points de la probabilité.
Citations des rapports de jury, qui sont des documents publics. Ta filière peut avoir d’autres jurys : vérifie le rapport de ton concours.
« L’épreuve de mathématiques exige rigueur et précision, il est parfaitement inutile et même néfaste de tenter de répondre à un grand nombre de questions si on ne soigne pas la rédaction. »
Rapport du jury 2022, épreuve écrite de mathématiques · banque Lettres et sciences économiques et sociales (ENS) · pour la filière B/LMieux vaut six questions impeccables que quinze approximatives. Le barème le dit, pas seulement le correcteur.
« Ainsi, la parfaite résolution des questions de difficulté 1 permettait d’obtenir la note brute de 21, celle des questions de difficulté 1 ou 2 la note brute de 42. Après transformation, ces notes correspondent respectivement aux notes finales de 11.5 et 17. »
Rapport du jury 2022, mathématiques · barème publié ; moyenne des notes finales : 10,1/20 (banque Lettres et sciences économiques et sociales (ENS)) · pour la filière B/LTraiter impeccablement la moitié facile du sujet donne 17/20. Il n’y a pas de note à aller chercher au fond des problèmes ; il y en a une à ne pas perdre au début.
« Il est donc beaucoup plus judicieux de traiter les questions dans l’ordre, en sautant au besoin quelques questions avec parcimonie, que de tenter de résoudre les questions de fin de problème sans avoir traité le début. »
Rapport du jury 2026, épreuve écrite de mathématiques · banque Lettres et sciences économiques et sociales (ENS) · pour la filière B/LLe début d’un problème donne les outils de la fin. Le sauter, c’est se priver des deux.
« Un théorème ou résultat de cours utilisé sans mentionner ses hypothèses est sanctionné par une retenue de points. »
Rapport du jury 2025, BCE, mathématiques B/L, conception ESSEC-HEC Paris · pour la filière B/LÉcris les hypothèses avant le « donc », à chaque fois.
« Toute tentative manifeste d’« arnaque » dans un calcul ou un raisonnement peut conduire le correcteur à ne donner aucun point à la question. »
Rapport du jury 2025, BCE, mathématiques B/L, conception ESSEC-HEC Paris · pour la filière B/LLe même rapport rappelle qu’on peut admettre le résultat d’une question pour poursuivre. C’est toujours la meilleure option.
« Pour avoir 20, il fallait traiter correctement au moins 40% du sujet et pour 16, 30%. »
Rapport du jury 2025, BCE, mathématiques approfondies (ECG), conception ESSEC-HEC Paris — 2 447 copies, moyenne 10,79 · pour la filière ECGÀ l’épreuve la plus sélective des écoles de commerce, un tiers du sujet traité sans faute vaut 16. La vitesse ne départage pas ; la justesse, si.
« Pour obtenir 16/20, il fallait faire 41% et pour 20/20, 70% environ. »
Rapport du jury 2025, BCE, mathématiques 2 approfondies (ECG), conception ESCP-HEC Paris — 2 814 copies, moyenne 10,63 · pour la filière ECGMême ordre de grandeur sur l’autre épreuve : 16 avec moins de la moitié du sujet. En mathématiques appliquées (ESSEC-HEC 2026), 32 % du sujet donnait 13 et 50 % donnait 20.
« Il y a parfois un manque d’honnêteté des candidats. Les IPP aboutissent alors que les primitives sont fausses, changement de variable faux mais bon résultat entouré. »
Rapport du jury 2025, BCE, mathématiques 2 approfondies (ECG), conception ESCP-HEC Paris · pour la filière ECGLe rapport ajoute que le jury est « extrêmement vigilant » et qu’un manque d’honnêteté « nuit fortement ». Si ton calcul n’aboutit pas, écris-le et admets le résultat : c’est noté comme tel, pas comme une tricherie.
« Recopier une réponse qui se trouve dans la question ne peut pas rapporter de points ! »
Rapport du jury 2026, BCE, mathématiques appliquées (ECG), conception ESSEC-HEC Paris — 2 680 copies, moyenne 9,5 · pour la filière ECGLe jury précise que ces questions demandent une rédaction plus détaillée, qui convainque que tous les arguments nécessaires ont été vus.
« Beaucoup de candidats affirment que A est inversible juste parce que son rang est maximal, alors qu’elle n’est même pas supposée carrée... »
Rapport du jury 2025, BCE, mathématiques approfondies (ECG), conception ESSEC-HEC Paris · pour la filière ECGL’erreur type du théorème appliqué hors de ses hypothèses. Avant d’écrire « donc », relis les hypothèses du résultat que tu invoques.
D’après ce que les jurys des concours les plus sélectifs écrivent de leurs meilleures copies.
Les barèmes publiés le montrent partout : à l’ENS B/L en 2022, les seules questions faciles et moyennes, parfaitement résolues, donnaient 17 ; en ECG, 30 % du sujet de maths approfondies traité correctement donnait 16. Une question commencée se finit proprement, ou s’arrête sur une phrase qui dit ce qui manque.
La BCE B/L retient des points pour un théorème cité sans ses hypothèses ; les rapports ECG relèvent une matrice déclarée inversible parce que son rang est maximal alors qu’elle n’est pas carrée. Connaître ses théorèmes, c’est connaître leurs hypothèses.
Le jury ENS B/L le précise : les correcteurs reviennent souvent en arrière sur une copie, et doivent retrouver une question en un coup d’œil. Numéros en marge, résultats encadrés, problèmes séparés.
Toutes les épreuves disent la même chose : un calcul qui n’aboutit pas, annoncé comme tel, garde la crédibilité du reste de la copie ; un calcul maquillé la fait perdre, et toute ambiguïté est ensuite lue comme une erreur.
DANS L’APPLICATION
2 exercices minutés : « Cinq débuts en une heure » (60 min), « Hypothèses d’abord » (15 min). Et une liste de contrôle qui se coche, reliée à ton calendrier de devoirs et à ton journal d’erreurs.
La fiche que tu viens de lire est intégrale : on ne garde rien pour soi. L’application ajoute ce qui demande d’être minuté, coché, ou relié à ton propre travail.
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